欢迎来到锦州市第二高级中学官方网站~

辽宁省示范性高中

我们的地址

地址:锦州市松山新区学苑路    邮政编码:121013  
途经公交车线路:113路、8路、9路、209路

联系我们

电话:0416-3861600  
Email:
jzdegjzx@163.com

锦州市第二高级中学  版权所有  All Rights Reserved  辽ICP备16010271号-1   

网站建设:中企动力  锦州

>
>
>
对班主任工作的一点思考

教改教研

对班主任工作的一点思考

分类:
教育科研
作者:
2017/11/27

张晓华

  参加工作已有二十一年时间了,每当闲暇下来,不免会从记忆的深处捡拾起教过的学生的点点滴滴,想着他们曾经的喜怒哀乐,苦乐年华,我的嘴边常常会不自觉的泛起微笑,那些从我生命中走过的小精灵们,你们还好吗?

  班主任工作是一项复杂而又快乐的工作,每个身在其中的人体会得到这项工作所带来的烦恼、忧伤、快乐与成就感。在班主任队伍中十多年的探索与学习,今天我忍不住拿起笔,将我的所感所悟再次记下:

  一、切记“为人师表”

  “其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的作用,而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你,在背后议论着你。我就曾听过这样的议论:“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进教室?”“要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉?”……所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!

  二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生

  俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”而班主任工作就是要求我们真心实意爱别人的孩子。在工作中爱品学兼优的学生很容易,但对于人们眼中的问题学生呢?面对他们每天出的各种状况,带来的各种麻烦,大概很难爱得起来。其实每个问题学生的背后都有着复杂的家庭、社会背景,他们每个人的内心又都在渴望得到别人特别是来自学校、老师、同学的认可和赞许。因此,做为班主任要深刻的认识到孩子身上出现的各种问题的责任与承担人也许不只是孩子本人,那么我们对于问题学生的态度就会更耐心,更具爱心。

  对班里的后进生我总是鼓励他们,发现他们的优点,刻意给他们安排工作让全班同学用掌声向他们表示感谢,使他们感到自己也是被需要的人,感受为同学服务赢得的尊敬。使后进生转变很快,家长更是被感动的热泪盈眶,都说孩子长这么大还是第一次遇到不歧视他的老师,谢谢!锦州二高中的老师真好!我总是回答他们说:这是我的工作,是我应该做的。班里学习差的同学越来越关心班级,每个人都不想给班级抹黑,都尽力给班级多做贡献。每个孩子都是一个小天使,当他飞错了方向,让我们用爱心与耐心去指正,让孩子终身受益,我想,这是做为一个教育工作者最大的成功。

  三、润物细无声

  有一年市里举行学科竞赛,一个孩子偷偷问我:“老师,比赛交钱吗?”我点点头,他犹豫了一下,轻声说:“那我就不参加了。”我猛然想起他父母离异,父亲全然不管他母女俩个的生活。到下午,我兴冲冲的告诉他,学校问市里了,有两个减免名额,我给你争取了一个。他高兴的笑了。其实是我给他垫付了比赛费用,不告诉他是因为我不想让他因经济的原因心生自卑,也不想让他因我的原因而添加压力。此后,我在学习和生活中对他更多了一些关注,高考中他考取了东北大学,四年后又以第一名的成绩考取了中科院的研究生。在我的工作中这样的事多的记不清了,我总是小心的维护孩子们的自尊,让自己对他们的帮助和爱没有痕迹。

  教育家莱昂布斯卡里吉亚曾经说过:“常常,我们总会低估一些事情的力量。一次轻微的接触,一个微笑,一句友好的话语,一种聆听,一次衷心的赞美,或者一个细微的关怀,也许一次小的行动就能改变一个人的一生。”我愿用我小小的爱心,让我的学生感受到生活的温暖和希望。

  四、公平、公正的对待每一名学生

  学生其实都很敏感,他们很在意老师对他们的评价、态度。在工作中,一定要尽力做到公平、公正的对待每一名学生,无论是对学生的批评还是各项评优工作,都应出以公心,不以个人的好恶为出发点。在教育工作中,比起学习成绩来我认为更应该看重的是人品。教会学生做一个正直、善良、宽容、上进的人。教师做的好了,学生当然心服口服,在班级的管理上,学生就会信服你,愿意听你的话。

  五、充分相信学生,依赖学生,工作中要注重细节,事事有人抓

  没有规矩,不成方圆。班级的各项事务要做到事无巨细,责任到人。

  例如我和学生一起制定了值周班长职责:(一)上岗时间:每天教室有学生没老师的时间。(二)工作要求:1、工作态度严谨;2、公平公正管理同学;3、工作时不得与同学说笑,以身作则;4、认真如实地记录班级日记;5、值周班长违反纪律加倍扣分。还有班级的集体承包责任分工表:设立了门长、礼宾长、班级历史记录员、节电员、小园丁、计算机管理员、收瓶部、节水员等岗位。还和学生一起制定了《生本课堂量化细则》,包括:学习量化加分细则,纪律、扫除、集体活动、加分细则,扣分细则等。让学生能明确自己的职责,班级的事务时时有人管,事事有人干。

  做好高中班主任,学问很大,教育赋予我们更多的是责任。我想,只有在实际工作中不断学习,才能不断的提高、完善自己。我愿意和大家一起去探索,为我们自己的成长,为孩子们的未来,为我们的教育事业奉献我们的点滴力量。