实习班主任心得体会

化学教师　张营

回首过去的这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。过去一个学期我担任高一四个班的化学教学工作,同时还担任高一九班的实习班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,在学校各位领导和许多老师的帮助下,我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。  

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作。实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我帮助和指导的李伟老师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但一个学期的工作却让我记忆深刻、回味无穷。在担任九班实习班主任这半年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任给我们带来了忙碌与艰辛，但与此同时，在同这些天真可爱的孩子们相处的过程中，我也获得了快乐与欣慰。

九班是一个团结友爱的班集体，孩子们会用语言、笑脸和掌声来表达对老师的喜爱。课堂上，他们认真学习，严格遵守我制订的“三不许”原则；课下，会关心我累不累，冷不冷，会充当我的护送保镖，一切举动是那样的热情可爱。“双彤改革”是我印象最深刻的，开学不久，有两位女同学发起了“双彤改革”，带领全班同学对班级进行自我管理，而且效果显著，充分体现了九班同学们团结向上，积极进取的精神和态度。

九班班主任李伟老师是严厉而又细心的男老师，学生们都开玩笑说：“我们李老师是既当爹又当妈”。每天都早早的来到学校，对班级管理事无巨细。一次大课间操，好多同学不畏气温骤降露着脚踝，李伟老师在集合后对学生说：“下午不许再让我看见谁露着脚踝”，还有一次，有位学生需要请假回家，李伟老师千叮万嘱我这位学生家住的远，一定要告诉她回家注意安全，到家了给班主任打电话确认已安全到家，这样的细心小事还有很多，处处体现他的铁汉柔情。在半学期的相处中，李伟老师对每个学生了解之透彻是我最佩服的，他会根据学生的成长环境、性格特点来制定管理方法，让我受益匪浅。此外，李伟老师会在我随班时特意教我一些管理方法，会在全班同学面前树立我的威信，九班的孩子们也会听从我的管理。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一九班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，站在学生的立场思考问题，倾听学生的心声，彼此无高低、尊卑之分。以积极的态度帮助学生，对学生要勤加鼓励、耐心教育。作为班主任，更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

在李伟老师的帮助下，我学到了切实有效的班主任工作艺术。班主任的工作对象是学生，班主任做的是人的工作。而学生是有血有肉有情感的人，是发展中的人，他们需要平等、关爱和尊重，不同的学生有不同的需要，不同学生的发展有差异。作为班主任要待生如子，作到对待学生一视同仁，承认每个学生都是最棒的。用爱去感化学生，用“情”去工作，用“心”去工作，以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，使每一颗星星都能闪闪发光。真正让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会自强。

过去的学期虽然忙碌但充实，虽疲惫但愉悦，回想起签约时，踏入二高中校门时，上班第一天进入办公室时，上第一节课时的瞬间，未曾想过经过一个学期的历练，自己可以独当一面，完成四个班的教学任务，与学生们相处融洽，是从未有过的成就感。实习班主任工作让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。