——政治组大教研记录　王婷婷整理

　　题记：政治学科既承担着学科教学任务，培养学生的科学文化素养，又承担着育人任务，培养学生的思想道德素养。四十五分钟的课堂，不仅连接着知识与理性，更连接着情感与价值观，在潜移默化中培养人、塑造人。貌似枯燥的教材，需要教师用心去解读，再联系实际传递给每一个学生。

　　时　间：2017年3月22日

　　地　点：三楼会议室

　　参加者：高崇军副校长、王宝国主任、张宇新副主任、姜日东副主任、政治组各位教师。

　　活动主题：1.教研组计划；2.本组教学计划；3.开展校内课外活动。

　　具体内容：

　　组长肖文老师：本次政治组集体教研共有以下三个内容，一是根据开学初召开的教研组长会议精神，布置一下我组的本学期总体规划；二是请各位备课组长介绍本备课组工作计划；三是大家一起探讨政治组开展课外活动的有关设想。

　　首先，由我根据开学初召开的教研组长会议精神，布置一下我组的本学期的总体规划：

　　一、各备课组要根据教研中心要求的教学进度完成教学任务。

　　二、教研活动常态化，积极开展听课活动，组内听课按照从高一至高三的顺序，各位老师多听课，互相学习，互相切磋，不断提高学科素养。

　　三、认真书写教案，积极参与优秀教案评比，参展优秀教案。高一高二运用导学案教学，探究式教学，以学生为本，不断提高课堂教学效率和水平。

　　四、在学科建设方面，做到三个年级同下一盘棋，强化集体备课，认真解读考纲。积极参加各种比赛，如锦星杯、辽宁省大赛、校内比赛等。我们组共同参与的课题，要争取在规定时间结题。

　　五、在劳动纪律方面，上班期间不做与教学无关的事，严格遵守考勤纪律，有事按规定及时请假。全组齐心协力，打造优秀教研组。

　　接下来请各位老师围绕上述内容，介绍本备课组的本学期教学计划。

　　苏建华老师：我们高三备课组本学期的工作计划主要包括以下三个方面。

　　第一，整理高考卷。我与杜俍老师在开学初就整理了近五年的高考真题，在研究真题的过程中，力求把握高考脉搏，明确主攻方向。

　　第二，进度安排。我们现在已经完成了二轮复习中必修二的部分，预计五月份能够顺利完成二轮复习，带领学生进入时事热点专题，开始最后冲刺。

　　第三，解题训练。高考之前，我们能够进行四次模拟考试，这中间我们计划将习题演练常态化。虽然俗话说“养兵千日用兵一时”，但想要有好的作战效果，平日练兵时就必须认真。所以我们着重培养学生的解题能力、审题答题规范性和答题技巧等。

　　刘敏老师：高二的教学工作计划主要围绕两个主题展开，一个是学业水平测试，另一个是完成必修课教学进入一轮复习。

　　对于理科倾向班，我们在高二上学期讲完必修三后，立即开始了学业水平测试的复习，期末考试前已经完成了必修一、二的复习工作，本学期开学初完成必修三的复习。在复习时，我们以单元为单位，以习题为依据，引导学生掌握基础知识，加上学校组织的两次模拟考试，我们目前已经进行了四次模拟。在这个过程中，我们对重点问题以题单的方式，让学生写会、练会，力求让学生在考场上能够凭自己的能力过关。

　　对于文科倾向班，学业水平测试的复习进度与理科相比稍有落后，但整体效果不受影响。学考之后，这些班级的教学重点就面向高考全面铺开。必修四《生活与哲学》是最后一本必修课教材，不仅难度大，而且是高考的重点考察内容。要突破难点，要慢、细、实。为使学生听懂、理解，就要在教学过程中注意与实际相结合，同时为高三的一轮复习打下良好基础。如果时间允许，在必修四的教学任务完成后，就进入一轮复习，主要也是在夯实基础。

　　肖文老师：我来说一下高一的教学安排。本学期高一备课组的指导思想是以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力促进教学实效的提高。我们计划开展以下六项工作。

　　第一，明确目标，完成必修二《政治生活》的教学，做到学考与高考兼顾。学生对必修二的内容比较陌生，我们要做好生活与教材的衔接工作。虽然在授课时，我们还不自觉的带有高三的痕迹，但我们力求立足高一、面向全体、搞好衔接，立足课本、注重规范、强化积累，拓展视野、注重基础、因材施教。

　　第二，提升教科研能力，重点是加强课程建设和教法改革研究。高一学生的学习能力参差不齐，如何在同一班级不同层次的学生面前，实现高效课堂的教学目标，提高教学效果，是我们目前亟待解决的问题。目前，我们开展了导学案研究，以导为主，引导学生迅速进入教学内容，掌握教学结构，实践证明这非常适合我校学生，尤其是在高一培养能力期间。

　　第三，加强集体备课，固定备课时间，提高备课效率，实现资源共享，共同研究，寻找最有效的教学方法。

　　第四，结合校情、学情，立足课本，夯实基础，落实备、教、批、辅、考、评各个环节。认真做好“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备练习，使学生尽快适应高中政治课学习。

　　第五，做好培优工作，加强个别辅导，努力提差培优。培养学生良好的自主学习能力，做好学法指导。

　　第六，积极参加科研活动，如“一师一优课”、公开课、示范课等。

　　在各学科中，政治是弱科，既源于现实又在理解上具有一定深度，有时甚至略显枯燥。所以本学期我们力争开展课外活动，初衷是为了增强学生对政治课的学习兴趣，提高学生的政治素养，让学生能够关注时事，培养家国情怀。我们计划开展的活动如下：

　　一、班级设立时事小组。政治学科具有很强的时效性，要培养学生的兴趣，提高他们与时事热点的接触度很有必要。设立时事小组，由学生来播报新闻，这里面会带有学生的视角，然后由教师适时点评。比如两会新闻，如何看两会等。

　　二、成立校园调查组。学生对学校的发展也是十分关心的，建议学校成立个调查组，让学生可以参与到学校的日常管理中，并且对学校发生的事情及时关注，比如周五的行政例会，不知道是否能够允许学生代表参与，会上是否可以发言，这也许能够由下而上推动很多政策的制定和实施，增强学生的主人翁责任感。

　　三、举行辩论赛。辩论可以激发学生的热情，培养学生的辩证思维，对学生的口才、个人素养的提高有很大帮助。

　　接下来请各位同事畅所欲言，谈一谈自己对本次大教研活动的看法。

　　王婷婷老师：我个人非常赞同举行校园辩论赛。一场精彩的辩论赛既是辩论双方博弈的精彩对决，又是学生之间思维的碰撞。无论是参加者还是旁观者，都能够有所收获。一方面，我校的学生中，不乏有思想、有能力之人，需要学校给他们一个展示自己的平台，我相信这对他们的未来发展会有很大帮助。另一方面，在国家层面上，大型的辩论赛每年都有开展，只不过我们从未关注。如果借此契机，可以挑选优秀学生，组成二高中的辩论队，安排专人负责，去参加各级辩论比赛，不仅可以开拓学生视野、提高学生自身能力，还可以提高我校的知名度。

　　蒋迎春老师：我建议学校可以组织学生观看与现实联系较密切的、具有时代感的视频，比如李克强总理答记者问。我和肖老师在高一作为视频资料给学生播放过相关片段，学生看的非常认真，对于里面呈现的热点问题也能够热烈讨论，十分关注。我觉得这种形式，可以加强学生的社会主义核心价值观教育，让他们接触时事，了解时代脉搏，而不是与时代脱节，只知道上网聊天、玩手机游戏、看网络小说。

　　刘敏老师：我设想，我们学校是否可以进行“模拟联合国”，让学生在那种情境下，理解我国在国际事务中的地位，以及各种措施的制定原委，更加明确身上的责任和肩负的历史使命。另外，是否可以让学生开展课外实践活动，带领学生深入政府机关等单位去考察，去了解国家机关及其工作人员的日常。在国外，经常会有这样的活动，让青少年通过参观的方式来了解国家，培养职业兴趣，拉近自己和国家的距离。

　　高崇军副校长：首先我要说的是，学校全力支持开展各项活动。但是模拟联合国的活动太大了，对学生政治素养和政治敏感度的要求非常高，目前在全国只有那么几所叫得上名号的学校才能偶尔开展一次，虽然我校是一个省级重点示范高中，但这项活动不太适合在我们这里开展。

　　第二，不论开展何种活动，老师的辛苦付出都是不能抹去的，有付出才能有回报。

　　第三，各位老师需要在原有的基础上，努力形成自己的教学模式，形成自己的独特风格。

　　第四，再次提倡导学案教学。导学案以激发学生兴趣为核心，进行导学，课堂效率得以大大提高。在当今提倡高效课堂的大背景下，我们要面向全体学生做好准备。在高一教学过程中，有三分之二的时间进行基础导学，即督导、劝导、引导学生学习。建议老师们利用好导学案，引领学生自我学习，进行研讨探究、总结规律、反馈过关，进行自学、互学、共学的释疑和应用。同时自己要做好设情境、做交流，有突破、抓落实，讲实效、求达标。

　　第五，学习他校经验，可考虑形成依据教学类型开展的三课六步。以一个单元为例，设立了解学情课、讨论释疑课，最后争取学科突破。

　　第六，高一学业水平测试是教学重点，而且教材也在不断变化，等到2018年我省高考改革正式实施，教材还要有大的变动。高考改革后，2018年入学的学生，他们的考试分为所有科目的学业水平测试合格考、选修科目的学业水平测试等级考、语数外的高考、重点院校的自主招生考试。教师要及时更新观念，适应新形势，迎接这即将到来的考验。

　　第七，要在教学模式上有所突破。高一要尽快形成学案，最好能够装订成册，形成我们老师自己的教学成果。

　　王宝国主任：我针对刚才老师们讨论的问题和提出的相关意见说一说。首先，开展辩论赛是很好的想法，可以实施，但是要做好赛前准备。所谓大军未动，粮草先行，辩论赛的成功举行，需要教师的辅导、对学生的培训等等一系列工作。其次，建议在今后的大教研活动中，大家多说一些个人教学上的事情，解决实际问题。再次，组内研讨、互相听课，应该积极开展，多了解各年级的教学模式、风格，要有组内教学的学科特点，对彼此的教学都会有很大帮助。另外，省级课题的立项工作已经开始，欢迎在座的各位老师积极申报。

　　总结：本次政治组大教研活动在积极、热烈、认真的氛围中结束了，碰撞出的思维火花，将引导每一位教师不断前行。有了明确的工作方向，有了学校领导的支持和鼓励，预祝本学期各年级的政治课教学工作能够取得令人满意的成绩。