辽宁省示范性高中
教师风采
资讯分类
实习班主任心得
- 分类：优秀班主任
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2017-12-21 09:00
- 访问量：
【概要描述】实习班主任心得 ——与高一、12班学生的初识 许可 2017年8月24日，带着对新生活的憧憬与期待，我迈进了二高的校门。“校园生活”这个词对于我这个求学近20年的学生来说，再熟悉不过了，但从这一刻开始，我的身份有了新的变化。这种变化，让我欣喜的同时又有了一份迷惘。 然而，这种迷惘没有持续很久，在见到学生的那一刻，我便从他们好奇和求知的眼神中找到了答案。教师是知识的传授者是学生打开新世界大门
实习班主任心得
【概要描述】实习班主任心得 ——与高一、12班学生的初识 许可 2017年8月24日，带着对新生活的憧憬与期待，我迈进了二高的校门。“校园生活”这个词对于我这个求学近20年的学生来说，再熟悉不过了，但从这一刻开始，我的身份有了新的变化。这种变化，让我欣喜的同时又有了一份迷惘。 然而，这种迷惘没有持续很久，在见到学生的那一刻，我便从他们好奇和求知的眼神中找到了答案。教师是知识的传授者是学生打开新世界大门
- 分类：优秀班主任
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2017-12-21 09:00
- 访问量：
详情
实习班主任心得
——与高一、12班学生的初识 许 可
2017年8月24日，带着对新生活的憧憬与期待，我迈进了二高的校门。“校园生活”这个词对于我这个求学近20年的学生来说，再熟悉不过了，但从这一刻开始，我的身份有了新的变化。这种变化，让我欣喜的同时又有了一份迷惘。
然而，这种迷惘没有持续很久，在见到学生的那一刻，我便从他们好奇和求知的眼神中找到了答案。教师是知识的传授者是学生打开新世界大门的钥匙，同时也是学生心灵的引路石。
实习班主任的角色，给了我更多时间和机会去接触高一.12班这群可爱的孩子们。高一.12班的班主任是王晖明老师。王老师是一个极其认真负责的班主任，早自习时流利的英语领读声，间操时响亮的口号声，午休后嘹亮的歌声，都离不开王老师的耐心督促和悉心管理。其中，最值得一提的的声音是班会上，王老师对学生的声声叮嘱，无论是学习方法、课堂纪律、班级管理，甚至是饮食安全和出行安全，真可谓是“面面俱到，事无巨细”。这些声音慢慢编织起班级的凝聚力，展现着班级的活力。
这群可爱的孩子们在这个充满爱的的班集体中恣意的成长起来，扮演自己的小角色。
小A，班级里的“可爱担当”，无论走到哪里，最先入眼的一定是她露牙的笑容。她的乐观开朗感染这周围的学生和老师。小B，班级里的“学习担当”，尤其是在物理方面多次在班级周测中拿到第一名的好成绩。同时他也是一个很有责任感的小孩，乐于助人。真称的上是“老师的好帮手，学生的好榜样”。小C，班级的“积极担当”之所以这样说，因为她是课上发言最多且最主动的一个。当然有时候她提的问题还是挺有“前瞻性”的，例如“大学论文怎么写”，“大学毕业后可以自主创业么”，我喜欢回答她的问题，只是听不太懂她讲的笑话（尴尬）；小D，班级的“捣蛋担当”，笑容里总带着坏坏的感觉，只是上课总是控制不住自己，聊起天来真的是比我有“魅力”，坐在他附近的学生都会被他吸引的不听课了，为此，我没少找他谈话。小E，班级里的“搞笑担当”，这个可是公认的，因为在学校艺术节的时候在台上表演过一段相声，轰动不小。小F,班级里的“热情担当”，上课之前和下课之后，总是远接近送，不知道几个老师可以挡住她这般攻势。
十二班还有很多有个性的小可爱，我欣赏他们各不相同的个性。当然了解他们只是我实习班主任工作的第一步，为了真正融入他们，我需要做的还很多。
在学习方面：作为实习班主任，了解学生的学习情况也是非常重要的，我在王老师那里学到了非常重要的一点：互相监督，互相学习。在班级中不乏有一些学生，平时学习懒散，王老师运用集体的力量来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。
在班级管理方面：我作为12班的实习班主任，在班主任王老师的带领下，积极配合班级开展各类活动，关心班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务。在各类活动中，我时刻注重向老班主任学习，平时仔细观察，及时记录下来；课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。
在思想方面，一视同仁，严格要求。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，应该让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
当然，最重要是要肯定学生、信任学生、尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年来说，信任更是推动其上进的力量，哲学家詹姆士曾经说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”作为实习班主任，对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
这是我与他们的初识，很美好，很幸福。期待着在王老师的带领下与12班同学的进一步接触和我未知的小班生活......
扫二维码用手机看
锦州市第二高级中学 版权所有 All Rights Reserved 辽ICP备16010271号-1 网站建设：中企动力 锦州